cohesive devices とは、文章の中で語句や文の関係を示し、まとまりを作るための表現や仕組みです。and・however・thereforeなどのつなぎ言葉に加え、前に出た名詞を受ける代名詞なども含まれます。この記事では、つなぎ言葉33表現を意味・使い方・例文つきで整理します。
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IELTSライティングの評価項目の1つは Coherence and Cohesion(内容の一貫性とつながり)です。cohesive devices 自体が採点項目の名称なのではありません。表現の数や難しさだけで得点が決まるわけではなく、考えを論理的に並べ、関係に合った表現を正しく使うことが大切です。
so ~ that 構文【so + 形容詞 that の省略と訳し方を解説】
接続詞だけではない:cohesive devicesの範囲
接続詞は文法上の品詞です。一方、cohesive devices は文章をつなぐ働きに注目した呼び方です。例えば、Mika bought a notebook. She uses it every day.(ミカはノートを買った。彼女はそれを毎日使っている。)では、She が Mika を、it が a notebook を受け、文同士がつながります。以下では、その中でも英作文で使うつなぎ言葉を扱います。
スマートフォンでは、表を横にスクロールすると右側の例文まで読めます。
1.付加:情報を加える
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| and | そして/語・句・節を結ぶ | The room is quiet and bright.(その部屋は静かで明るい。) |
| also | 〜もまた/一般動詞の前などに置く | The library also offers free classes.(その図書館では無料の講座も開いている。) |
| in addition | さらに/別の文で情報を加える | The course is free. In addition, all materials are online.(講座は無料です。さらに、教材はすべてオンラインにあります。) |
| moreover | そのうえ/やや硬い書き言葉で情報を加える | The plan is affordable. Moreover, it saves time.(その計画は費用を抑えられる。そのうえ、時間の節約にもなる。) |
2.比較:共通点や違いを示す
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| similarly | 同様に/前と似た内容を示す | Class A used videos. Similarly, class B used online lessons.(A組は動画を使った。同様に、B組もオンライン授業を利用した。) |
| likewise | 同様に/似た行動や状況を述べる | The first group improved. Likewise, the second group made progress.(第1グループは上達した。同様に、第2グループも進歩した。) |
| in the same way | 同じ方法で/似た仕組みを説明する | Check the second answer in the same way.(2つ目の答えも同じ方法で確認してください。) |
| compared with | 〜と比べると/後ろに比較対象を置く | Compared with the old model, this one uses less energy.(旧モデルと比べると、こちらは消費エネルギーが少ない。) |
3.対比:異なる点を示す
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| but | しかし/対照的な語・句・節を結ぶ | The task was difficult, but we finished it.(課題は難しかったが、私たちは終えた。) |
| whereas | 一方で/後ろに主語+動詞を続けて対比する | Mika studies at home, whereas Ken uses the library.(ミカは家で勉強する一方、ケンは図書館を使う。) |
| however | しかしながら/独立した文をつなぐ場合は句点などで区切る | The room is small. However, it gets plenty of light.(部屋は小さい。しかし、日当たりはよい。) |
| on the other hand | 他方では/別の側面を示す | Online classes are convenient. On the other hand, they require self-discipline.(オンライン授業は便利だ。他方では、自律的に学ぶ姿勢が必要になる。) |
4.順序:手順や論点を並べる
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| first | まず/最初の手順・論点 | First, read the question carefully.(まず、問題を注意深く読んでください。) |
| next | 次に/次の段階 | Next, underline the key words.(次に、重要な語に下線を引いてください。) |
| then | それから/続く行動 | Then check your answer.(それから答えを確認してください。) |
| finally | 最後に/一連の手順・論点の最後 | Finally, explain your choice.(最後に、選んだ理由を説明してください。) |
5.譲歩:予想に反する内容を示す
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| although | 〜だけれども/基本形は主語+動詞を続ける | Although it was late, we continued working.(遅い時間だったが、私たちは作業を続けた。) |
| even though | 〜にもかかわらず/althoughより対照を強調する | Even though she was tired, she checked the report.(疲れていたにもかかわらず、彼女は報告書を確認した。) |
| despite | 〜にもかかわらず/名詞・代名詞・動名詞などを続ける | Despite the noise, I could concentrate.(騒音にもかかわらず、私は集中できた。) |
| nevertheless | それでも/やや硬い表現で前文を受ける | The evidence was limited. Nevertheless, it was useful.(証拠は限られていた。それでも役に立った。) |
6.具体例:内容を具体化する
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| for example | 例えば/例を導入する | Some hobbies need little equipment. For example, walking needs no special tools.(道具があまり要らない趣味もある。例えば、散歩には特別な道具は要らない。) |
| for instance | 例えば/具体的な事例を示す | Try a short daily task. For instance, write two sentences.(毎日短い課題に取り組もう。例えば、2文書いてみよう。) |
| such as | 〜など/名詞の例を挙げる | Choose a quiet place, such as a library.(図書館などの静かな場所を選んでください。) |
| namely | すなわち/指している内容を具体的に特定する | We need one thing, namely a clear plan.(必要なのは1つ、すなわち明確な計画だ。) |
7.要約・結論:全体をまとめる
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| overall | 全体として/総合的な評価 | Overall, the project met its goals.(全体として、その企画は目標を達成した。) |
| in summary | 要約すると/要点の整理 | In summary, the plan reduces both cost and waste.(要約すると、その計画は費用と廃棄物の両方を減らす。) |
| to sum up | まとめると/結論への導入 | To sum up, regular practice is essential.(まとめると、定期的な練習が不可欠だ。) |
| in conclusion | 結論として/文章や議論の締めくくり | In conclusion, the benefits outweigh the drawbacks.(結論として、利点が欠点を上回る。) |
8.理由・結果:なぜそうなるかを示す
| 表現 | 意味・つなげ方 | 例文・日本語訳 |
|---|---|---|
| because | 〜なので/理由を表す主語+動詞を続ける | We stayed inside because it was raining.(雨が降っていたので、私たちは屋内にいた。) |
| because of | 〜のために/理由を表す名詞などを続ける | The match was delayed because of the rain.(雨のために試合が遅れた。) |
| so | だから/理由に続けて結果の節を結ぶ | The bus was late, so I walked.(バスが遅れたので、私は歩いた。) |
| therefore | したがって/理由を受けて結論・結果を示す | The figures are incomplete. Therefore, we cannot make a final decision.(数値がそろっていない。したがって、最終判断はできない。) |
| as a result | その結果/前に述べたことの結果を示す | We practised every day. As a result, our accuracy improved.(毎日練習した。その結果、正確さが向上した。) |
although・despite・howeverのつなげ方の違い
基本形は although+主語+動詞、despite+名詞・動名詞です。Although it rained, we went out. と Despite the rain, we went out. は、どちらも「雨だったが外出した」という意味になります。despite the fact that+主語+動詞という形もあります。
however で独立した2文をつなぐときは、It rained. However, we went out. のように句点で区切れます。It rained, however we went out. のようにカンマだけで独立した文をつなぐ形は避けます。
likewise は「同様に」で、反対の意味を示す語ではありません。また、on the other hand は別の側面を示すのに対し、on the contrary は前の内容を否定して「それどころか」と述べる場面で使います。文と文の関係を先に決めてから、表現を選びましょう。
つなぎ言葉を使った短い段落の例
The local library offers free study space. In addition, it lends laptops to visitors. However, seats are limited. Therefore, students should check availability before going.
地域の図書館は無料の学習スペースを提供しています。さらに、利用者にノートパソコンを貸し出しています。しかし、座席には限りがあります。そのため、学生は行く前に空き状況を確認するとよいでしょう。
In addition は情報の追加、However は制約との対比、Therefore はその制約を受けた提案を示しています。すべての文に接続表現を入れる必要はありません。前後の関係が自然に分かる箇所は、無理に増やさず読みやすさを優先します。
参考資料
IELTS公式:Writingの評価基準、British Council:Cohesion、Cambridge Grammar:対比を表す接続詞、British Council:although・despiteなどの使い分け。例文は学習用に作成しています。
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