英作文のアウトラインは、本文を書く前に「主張・理由・具体例・結論」を並べた構成メモです。文章を完成させる前に、何をどの順番で説明するかを決めます。このページでは、一つのお題からアウトラインと英文を作る手順を紹介します。
覚えた英単語は、無料テストで確認できます。
一覧を読むだけで終わらせず、英検・TOEIC・大学受験の語彙をその場で復習しましょう。
無料英単語テストを開く
アウトラインに入れる4つの要素
表が画面に収まらない場合は、左右にスクロールしてご覧ください。キーボードでは表にフォーカスして左右の矢印キーで移動できます。
| 要素 | 考えること |
|---|---|
| 主張 | お題への自分の答えは何か。賛成・反対、提案などを明確にする。 |
| 理由 | なぜそう考えるのか。主張を支える理由を選ぶ。 |
| 具体例・説明 | その理由が伝わる場面や根拠を補う。 |
| 結論 | 主張と理由を踏まえて答えをまとめる。 |
導入・本論・結論は基本的な整理の方法です。段落数や理由の数をいつも同じにするのではなく、課題の指示、語数、読み手に合わせます。
例題：学校の図書館は放課後も開けるべき？
Should school libraries stay open after classes?（学校の図書館は放課後も開けるべきですか。）という練習用のお題を使います。まず賛成の立場で、静かな学習場所と本へのアクセスを理由にしてみましょう。
| 部分 | アウトラインの例 |
|---|---|
| 導入：主張 | Yes — libraries should stay open after classes. |
| 本論1：理由 | A quiet place to study. |
| 本論1：具体例 | Some students may find it hard to concentrate at home. |
| 本論2：理由 | Access to books and other resources. |
| 本論2：具体例 | Students can check information for class projects. |
| 結論 | After-school access can support learning. |
アウトラインから英文にする完成例
I think school libraries should stay open after classes for two reasons.
First, they provide a quiet place to study. Some students may find it difficult to concentrate at home. A library gives them a place to read and finish their homework.
Second, students can use books and other resources for class projects. For example, they can check information in a reference book before writing a report.
For these reasons, keeping school libraries open after classes can support students’ learning.
日本語訳：私は2つの理由から、学校の図書館は放課後も開けるべきだと思います。第一に、静かに勉強できる場所になるからです。家では集中しにくい生徒もいるかもしれません。図書館は読書や宿題をする場所になります。第二に、授業の課題に本などの資料を使えます。例えば、レポートを書く前に参考図書で情報を確認できます。こうした理由から、放課後の図書館開放は生徒の学習を支えられます。
この例は構成を学ぶための作例です。実際の学校で開館時間を変える提案なら、職員配置・費用・利用者の希望なども調べて検討します。
書く前の3ステップ
| 手順 | 作業 |
|---|---|
| 1 お題と条件を読む | 何を答える問題か、語数や必要な要素は何かを確認する。 |
| 2 理由と例を選ぶ | 考えを箇条書きにし、主張につながるものを選ぶ。似た理由の重複を避ける。 |
| 3 説明する順番を決める | 各理由の近くに具体例を置き、最後に結論へつなげる。 |
日本語でメモしてもよい？
考えを整理する段階では、日本語や記号を使っても構いません。本文に使うキーワードや表現を英語で添えておくと、書き始めやすくなります。英語の箇条書きが負担なくできる人は、それを使いましょう。大切なのは、書きたいことが伝わる順番になっているかです。
理由が思いつかないとき：根拠は作り話にしない
「誰にどんな利点・欠点があるか」「時間・費用・学習・環境の面ではどうか」と視点を変えて考えます。意見文の練習では立場を仮に選ぶこともできますが、存在しない調査結果や数値、他人の発言を事実として書かないようにしましょう。
仮定の例はFor example, a student might …（例えば、ある生徒は…かもしれない）のように示せます。レポートで事実や統計を根拠にするなら、資料を確認して出典を付けます。
仕上げに確認すること
お題に直接答えているか、理由が主張につながるか、例が理由を説明しているか、結論が途中で別の話になっていないかを確認します。アウトラインは下書きなので、書いてみて説明が足りなければ修正して構いません。
用語の確認：Purdue OWL：How to Outline。例文は学習用に作成しています。
あわせて確認したい英語学習ページ
【Writing】英語のエッセイ、ライティングの本当の書き方
【フォーマルな英単語】エッセイで使えるアカデミックな135語一覧
【ライティング】エッセイで書けると点数が上がる英単語・接続詞一覧
【やり直し英語】一般的な動詞の書き換え・言い換えを覚えたら英語は出来る！